ДУШАТА НА МРЕЖАТА

Защо станахте психолог?

Всеки се насочва към нещо от малък. За мен от ранна възраст беше много интересна медицината. В последствие обаче, докато бях в гимназията, психологията ми направи силно впечатление и се насочих към нея. Всъщност училището е трамплинът, който ме насочи към психологията.

Какво мислите за онлайн обучението?

Положително настроена съм към онлайн обучението. То е една възможност за учене и общуване в нов вид среда. За жалост то ни кара да се чувстваме по-изолирани физически и според мен е по-добро за индивидуална работа, понеже няма как да се следят 100 ученици по едно и също време. Голям плюс е, че е добре структурирано и подредено.

Как може да се подобри?

По организационен план всичко е ясно и добре структуирано, ясна е програмата с часовете и домашните работи. Това е важно, защото ни кара да се чувстваме по-подредени. Подобрения можем по-скоро да видим чисто в технологиите, които използваме, като например по-добра интернет връзка.

Защо избрахте нашата гимназия?

Избрах тази гимназия, защото напоследък тази сфера е изключително актуална и е сравнително нова като професия. Освен това се развива много динамично в сравнение с останалия спектър от професии. Беше ми много любопитно колко различно ще е ПГКПИ от другите училища.

БИЗНЕС ИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ

Можете ли да ни разкажете на кратко за вашата кариера като учител?

Моята кариера като учител преминава през различни моменти: прекъснах неочаквано през 2009г., цели 11 години бях изцяло извън сферата на образованието. 2019 г. беше най-преломната година в живота ми и една от големите промени беше и завръщането ми към професията на учителя. Да съм учител обаче е нещо, което ме кара да усещам себе си, да се чувствам смислена и полезна.

Какво мислите за онлайн обучението?

При създадената обстановка на социална изолация това все пак е единственият вариант за осъществяване и поддържане на учебния процес.

Според вас какви са плюсовете и минусите на онлайн обучението?

Положително е, че „откривам“ нови „играчи“, в смисъл – този вид „анонимност“ и несподелеянето на едно общо пространство като класната стая, където ролите са вече утвърдени, помага на някои ученици да са по-активни в учебния процес, да участват по-пълноценно и без комплекси в работната среда. Като отрицателна страна отчитам липсата на жив контакт между учител и ученик, също така мисля, че учебното съдържание не е създадено за такъв тип обучение и аз лично се притеснявам в успеваемостта и качеството на крайния резултат.

Как то може да се подобри?

Може да се подобри като се мисли в посока как да се използват максимално допълнителни интерактивни методи, които да „преведат“ учебното съдържание на дигиталния език. Нещо, което сега всеки учител сам търси в опитите си да адаптира уроците и да има успеваемост, близка до тази в реалната учебна среда.

Защо избрахте да преподавате в това училище?

Да кандидатствам за работа тук ме стимулира името на определен колега, когото много уважавам като професионалист и като човек и което за мен беше достатъчна атестация за качеството на обучението, което се осъществява в това училище.

ТРУДОЛЮБИЕТО Е ГАРАНЦИЯ ЗА УСПЕХ

Можете ли да ни разкажете на кратко за вашата кариера като учител?

Първоначално исках да стана лекар, когато бях ученичка, защото смятах, че лекарската професия и изключително важна и интересна. Последната година изостанах с материала по биология и химия и в последствие реших да стана учител по английски език, защото обожавам този език по много причини. Записах английска филология и завърших Великотърновския университет.

Какво мислите за онлайн обучението?

Онлайн обучението, което можем да наречем и дистанционно, според мен е форма на обучение, която съществува повече от 7 години в България. Това е една сравнително удобна форма на обучение, защото дава възможност на човек да учи по-самостоятелно в удобно за него време. Въпреки това според мен обучението лице в лице те кара да си по-съсредоточен и да се вслушваш повече.

Какви са плюсовете и минусите на онлайн обучението?

Дистанционното обучение и обучението в училище не се различават по своя характер, защото най-важният човек в обучението е този, който обучаваме. Когато обучаваме на живо или онлайн, този човек, ако няма интерес или не се съсредоточва, няма да научи и в двата случая. Друг минус в онлайн обучението е това, че когато човек е сам, той може да е по-малко мотивиран, по-склонен е да отлага, също така не може да си изгради самодисциплина.

Как то може да се подобри?

Дистанционното обучение може да се подобри чрез даване на повече задачи от творчески характер – проучване на информация, проектна работа, по- активно включване в часовете.

Защо избрахте да преподавате в това училище?

Този ангажимент за мен се случи ненадейно през 2018г. С мен се свързаха от общината за този проект. Направихме среща, където се запознах с нашата директорка и ме попитаха дали проявявам интерес да помогна на гимназията да направи програмата по английски език и да съберем екип от учители. Първоначално приех поканата формално, но после се ангажирах и емоционално. Най-много ме привлече формата на обучение, която е подобна на тази в Англия.

ГРИЖЕТЕ СЕ ЗА ЗДРАВЕТО

Можете ли да ни разкажете на кратко за вашата кариера като учител?

Започнах на шега, по заместване на учител приятел и видях ,че имам доста опит и знания и е хубаво, когато може да ги предадеш на някого, който да извлече полза от твоя опит.

Какво мислите за онлайн обучението?

Онлайн обучението в момента е просто задължително при положение,че няма как да се процедира по друг начин, но лично за мен то няма как да е по-резултатно и изразително от обучението в училище с присъствена физическа форма.

Според вас какви са плюсовете и минусите на онлайн обучението?

Плюсовете са доста, то е удобно, лесно достъпно, не се влияе от здравословни причини и може да се изпълни по всяко време. Има и минуси освен плюсове, нямаш физически контрол. Всичко, което се извършва, трябва да е двустранно и на доверие.

Как то може да се подобри?

Добре работещи устройства, добър интернет, повече досъпна научна информация, по-интересни и развлекатени теми, които да усвояват учениците.

Защо избрахте да преподавате в това училище?

Избрах ПГКПИ защото имах възможността да бъда част от нещо ново, екип, който се сформира за първи път в България. Трябваше да се изгради училищна система – училище за компютърно програмиране, която да е функционална, но и единствена по рода си, това нямаше как да откажа. Беше по-различно от това, което си представях, но и това беше предизвикателството, да може да се справиш с нови задачи и да видиш резултата си от тях.

ТЕХНОЛОГИИ И ПЕРСПЕКТИВИ

Можете ли да ни разкажете на кратко за вашата кариера като учител?

Целият ми трудов стаж е като учител. Започнах като преподавател по математика и информатика в ПГ „Васил Левски“ в гр. Ямбол. След това се преместихме в гр. Бургас и работих в АЕГ „Гео Милев“ като учител по ИТ и информатика и от откриването на ПГКПИ работя с вас.

Какво мислите за онлайн обучението?

Всички ние, учители и ученици, сме основоположници на една нова ера в Българското образование. Поводът за това начинание, за съжаление, е наложената принудителна изолация, но както се вижда в трудни ситуации всички се мобилизират и организират по-бързо. Със сигурност предпочитам и препоръчвам обучението в класната стая, обучение с пряк контакт с учениците, но онлайн обучението е формата, която можем да използваме при тази принудителна изолация.

Как то може да се подобри?

Нашето училище беше провеждало онлайн обучения, работни срещи и дори родителски срещи през платформата Teams и преди 13.03.2020 г., но през последните 3 седмици всички учители положиха неимоверни усилия да преподават онлайн. Подготвяха презентации, клипове, задачи в електронното училище на гимназията, тестове, домашни задания и други. Моето впечатление е, че повече работиха учителите, а учениците понякога си позволяват да не внимават. Би било добре през следващите седмици да включим повече дейности за ученици.

Защо избрахте да преподавате в това училище?

Беше предизвикателство. Да изградиш нещо от самото начало. А и всеки учител желае да работи в съвременна и модерна среда с амбициозни учители и мотивирани ученици. Не ми беше трудно да взема решение.